Con la llegada del uso frecuente de los medios y recursos
tecnológicos en el ámbito educativo, ha surgido una alternativa para sugerir
nuevas tareas renovadoras en las aulas.
El vídeo, es ese medio tecnológico que se muestra como un
mecanismo de aprendizaje útil para el alumnado, gracias a sus posibilidades
expresivas. El vídeo, gracias a sus funciones, abre un gran abanico de
posibilidades de estrategias didácticas a presentar en el aula.
Por tanto, hablamos de vídeos educativos, cuando tratamos
materiales videográficos con algún tipo de beneficio en la educación.
Un vídeo educativo puede ser tanto un vídeo didáctico –el
cual ha sido producido con un propósito determinado educativo-, como otros
vídeos, que aunque no fuesen elaborados para la educación, aparecen como
eficientes en las técnicas de enseñanza-aprendizaje.
Por otro lado, según la estructura que sigan, los vídeos
didácticos pueden clasificarse en varios tipos:
- · El documental: Exhibe sistemáticamente comunicación acerca de una trama específica.
- · El narrativo: Posee un argumento narrativo por el que exterioriza la información de importancia para los estudiantes.
- · La lección monoconceptual: Es un tipo de vídeo de muy poca durabilidad que enseña una única temática.
- · La lección temática: Es el vídeo didáctico tradicional que ofrece un argumento metódico, en consonancia con los receptores.
- · El vídeo motivador: Persigue sobre todas las cosas dejar huella, animar, cautivar, a pesar de que en ocasiones no presenta el contenido de forma sistemática. Algunas veces su estructura es narrativa.
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